百尺竿头   更进一步
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力
而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
百尺竿头   更进一步
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力
而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
ACADEMIC RESOURCES
艺考文化课
来源: | 作者:school-100 | 发布时间: 2021-06-08 | 3005 次浏览:1056 | 分享到:

       北京101高考补习学校,是京城专注高考提分的专业化培训学校,学校位于北京市海淀区清华大学南门清华科技园,地理位置优越,利用选聘优秀师资。办学10年来,凭借优秀的师资、严谨的学风以及权威的高考研究,引领着北京高考补习的发展趋向,教师有专职教师和兼职教师,兼职教师来自临近重点中学,老师们师德高尚、业务精深,他(她)们的年纪大多在40岁左右,既有高考经验又精力充沛,大部分教师曾经参加过高考阅卷,对高考方向把握准确。学校还聘请了专门研究高考的学者教授为我校教研工作做指导,参与一线教学,他们热爱教育,爱岗敬业。
     根据补习学校的管理及教学规律,大班式的教育模式管理漏洞很大,教学效果不能满足每个学生的要求,导致大部分补习成绩的提高远远不能到达自己理想的高度。鉴于此,自办学之初,学校实行12人小班教学和一对一教学,与家长签订提分协议,小班每班严格控制在12名学生以内,学校每年限招2个艺考生教学班,以分层教学为突破口,使学生的各科成绩得到充分提高。
优势保障:
 1、一线师资,老师来自周围重点高中,了解考试方向,把握考点,授课效率高。
2、小班教学,每班12名以内学生,既有学习氛围,老师又能照顾周全,限招2个教学班。
3、环境优越,位于海淀区清华附近,上课、食宿一体。
4、状元指导,临近清华大学、北京大学,学校每周定期邀请清华、北大本科学生做学法指导和知识答疑,深受学生欢迎。
5、专用教材,根据考点,邀请各区教研员结合学生特点自编教材,目标明确,课堂效率高。
6、课时充足,周一到周六全天上课,每周每科8节正课,早上从7:30到晚上11:00。
7、科学检测,每周每科有周测,及时查缺补漏;期中、期末、零模、一模、二模考和海淀区同步。
8、协议提分,报名时,可以根据学生的成绩,确定签约提分幅度。如没有达到约定,承诺全额退还协议费(具体见协议)。
班型设置

高考签约班:针对2022年参加高考的应、往届高三艺考生(包括美术、音乐、表演、舞蹈、编导、体育等等),2021年8月23日至2022年6月1日上课,周一至周六上课,每周每科8节正课,任课老师答疑,保证教学效果。需要参加入学测试,双向选择,可以与家长签订提分协议,针对每位学生设计个性化培养方案,如没有实现约定,全额退还协议费。

高考精品班:针对2022年参加高考的应、往届高三艺考生(包括美术、音乐、表演、舞蹈、编导、体育等等)2021年8月23日至2022年6月1日上课,周一至周六上课,每周每科8节正课,任课老师答疑,保证教学效果。需要参加入学测试,双向选择。

优惠政策:

报名时间:2021年7月1日起接受报名。

招生计划:限招60名学生(普通生限招4个小班,艺术生限招2个小班)。

报名优惠:A、2021年8月10号前报名且交齐费用的学生,优惠2000元。

                      2021年8月10号前报名只交定金的学生,定金3000元抵学费4000元。

B、两个或两个以上同学一起报名且交费的算团体报名,优惠(学生数乘以500元)。

2020届高考成绩:

往届成绩是衡量一个学校的最重要的指标,我校一对一和12人小班教学成绩提高显著,重点大学的录取率在90%左右。
      我们始终这样认为:我们应该把着眼点放在聘请优秀教师与高效率的落实管理上,绝不能为了利润去使用水平低甚至没有高考经验的老师,我们更不能使用虚假的往年成绩来蒙骗家长和学生,往届的成绩应该用事实说话,而不是仅仅凭口说出来,我们应该给家长和同学看往年学生的成绩截图和录取截图,更应该清楚的表达出学生是来自哪所学校,这样才具有说服力。我们当家长的在给孩子选择文化课冲刺学校的时候一定要亲自考察,关注成绩提高的几大保障,师资、管理、课时等等,选择有时候真的是大于努力。

能够签订提分协议是负责任的态度:
     我校自2009年就办班之初就关注学生的成绩,对得起家长的信任,鉴于这一点,我们开设小班教学,每年限招学生,选聘高考经验丰富的老师授课,每个班配备专职班主任,每个宿舍配备宿管老师,教学、食宿在一起。为实现高考目标,增强老师的责任心,我们可以给每个家长签订提分目标协议,提分协议的签订既提高了学校教学与管理的责任心,又约束了学生的学习行为,保证了学习时间,最大限度提高学习效率。我们认为,如果我们的老师责任心到位,教学和管理落实到位,高考成绩的提高就是必然的;高考成绩的取得是有很多的不确定性,协议的签订也存在风险,但只要我们的教学与管理工作做得到位,也能够把这种风险降到最低。